CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH
RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1
THÔNG QUA TIẾT TẬP VIẾT

Họ và tên tác giả: TRẦN THỊ DIÊN
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường TH Đinh Trang Hòa II
Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết, một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được học đọc, học viết. Biết đọc, biết viết thì cả một thế giới mới rộng lớn mênh mông sẽ mở ra trước mắt các em. Nếu phân môn tập đọc – học vần giúp trẻ biết đọc thông thì phân môn tập viết sẽ giúp trẻ viết thạo. Trẻ đọc thông, viết thạo sẽ giúp trẻ tiếp thu bài nhanh hơn, học tốt hơn.
Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói: “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy và bạn đọc bài của mình”. Thật vậy, nhìn trang vở của học sinh với những dòng chữ đều tăm tắp, sạch sẽ thì cả cha mẹ và thầy cô đều dấy lên một niềm vui. Chúng ta như đặt niềm tin vào tương lai của con trẻ. Việc rèn chữ viết cho học sinh còn là môi trường quan trọng bồi dưỡng cho trẻ những phẩm chất tốt như: tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ.
Dạy tập viết không chỉ truyền thụ cho học sinh những kiến thức cơ bản về chữ viết mà còn rèn kỹ thuật viết chữ. Trong các tiết Tập viết, học sinh nắm bắt được các tri thức cơ bản về cấu tạo các chữ cái tiếng Việt được thể hiện trên bảng cài, bảng lớp, bảng con, trong vở tập viết và vở ghi bài các môn học khác… Đồng thời, học sinh được giáo viên hướng dẫn các yêu cầu kỹ thuật viết từng nét chữ để hình thành một chữ cái rồi đến tiếng, từ, cụm từ và cả câu. Ở giai đoạn đầu, trọng tâm của việc dạy Tập viết là dạy viết chữ cái và kết nối các chữ cái lại để ghi tiếng.
Học chữ chính là công việc đầu tiên khi các em đến trường. Tập viết là một phân môn có tầm phần quan trọng đặc biệt ở tiểu học, nhất là đối với các em lớp 1.
Tuy nhiên, chúng ta đang ở trong một thời đại mới, thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Thời đại thông tin bùng nổ, mọi người thường ngồi với chiếc máy vi tính của mình để soạn thảo một văn bản thay vì cầm bút để viết trên giấy nên việc rèn chữ viết của mọi người cũng đang dần mất đi vị trí của nó.
Ở trong trường Tiểu học cũng vậy, trong những năm học gần đây, học sinh viết chữ xấu hơn là một tình trạng đáng báo động. Hiện nay học sinh lựa chọn đủ các loại bút để viết, đặc biệt là học sinh rất yêu thích với chiếc bút lông có ngòi là một viên bi nhỏ của mình hơn là những loại bút máy bơm mực đòi hỏi phải có kĩ thuật, phải có sự khéo léo mới có thể viết được như ngày xưa. Mặt khác, các thầy cô giáo cũng chưa thực sự quan tâm đến việc rèn chữ viết của mình, chữ viết của khá nhiều giáo viên chưa đúng quy định điều đó cũng ảnh hưởng rất nhiều đến việc rèn chữ viết của học sinh. Bởi vì, mỗi thầy, cô giáo được xem như là một tấm gương phản chiếu để học sinh soi rọi vào đó. Lứa tuổi của học sinh Tiểu học là lứa tuổi hay “bắt chước”, giáo viên viết như thế nào thì học sinh viết như thế đó; đặc biệt là học sinh lớp 1.
Từ những hạn chế về chữ viết của học sinh nêu trên và nhận thức được tầm quan trọng của chữ viết đối với sự hình thành và phát triển tri thức đối với mỗi đứa trẻ, cùng với ý thức lương tâm và trách nhiệm nghề nghiệp của giáo viên, bản thân tôi luôn suy nghĩ và trăn trở về điều này. Trong giảng dạy, tôi đã không ngừng tích lũy kinh nghiệm về chữ viết để sớm giúp các em viết chữ đẹp hơn, luôn cố gắng tìm ra phương pháp dạy học thích hợp để giúp các em khắc phục những hạn chế và phát huy những ưu điểm về viết chữ viết của mình. Để giúp học sinh lớp 1 viết đúng, viết đẹp hơn, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 thông qua tiết Tập viết”.
5.Nội dung giải pháp hữu ích:
5.1. Khó khăn, thuận lợi và sự cần thiết của đề tài:
5.1.1 Khó khăn:
HS lớp 1 còn rất nhỏ tuổi, hoạt động học tập là hoạt động mới được hình thành.
Cột sống của