TỔ QUỐC TÔI

CHÚC XUÂN

THÔNG TIN

LIÊN KẾT WEB

mấy giờ rồi

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Chiến)
  • (Hà Thị Nhung)

Điều tra ý kiến

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Snt5.flv Sn.flv Hinhanh83depnhat1.png Snt23.flv CHUC_TET.jpg Snt1.flv Sn_11.flv Sn_10.flv Snhat.flv ProShow_Slideshow.flv Do_anh.flv CHUC_MUNG_SINH_NHAT_THANG_11.flv 10978556_1012646122083438_4305569466079063658_n.jpg Qua_Tang_Cuoc_Song__Khong_Chiu_Buong_Tay.flv HappyNewYear2015.jpg IMG_6862.jpg IMG_6854.jpg IMG_6849.jpg IMG_6831.jpg IMG_6833.jpg

    ĐƯỜNG TỚI TRI THỨC

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    LỊCH VÀ ĐỒNG HỒ

    TIN GIÁO DỤC

    (Hỗ Trợ trực tuyến

    máy tính

    Từ điển

    LỜI CHÚC

    LỜI NHẮC

    XEM LỊCH

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    CHỦ ĐỀ

    CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI 2017 - 2018

    GIAO LƯU HOA CÚC TRẮNG

    PHÓNG SỰ VỀ CÔNG TRÌNH CÔNG VIÊN CHỦ QUYỀN TỔ QUỐC

    Những việc cần làm của tổ trưởng chuyên môn ở trường tiểu học

    11753168 Hoạt động chuyên môn trong trường tiểu học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng, trong đó tổ chuyên môn là một tổ chức đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn. Do đó vai trò của tổ trưởng chuyên môn là người trục tiếp quản lí nhiều mặt hoạt động của...

    Thông tư 30: Cứu giáo viên bằng cách triệt để sử dụng công nghệ thông tin

    10928130 Trước vô vàn các loại sổ sách cần phải hoàn thành sau những chồng vở của học sinh, công nghệ thông tin đang được nhiều giáo viên nghĩ đến như một giải pháp cứu cánh khi thực hiện thông tư 30. Sau , nội dung nhận xét trùng lặp, nhiều giáo viên chia sẻ với PV Infonet, về giải...

    Hiệu trưởng tiết lộ “chiêu” quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy

    10701741 GD&TĐ - Cô Trần Thị Chinh - Hiệu trưởng Trường tiểu học Xuân Quan (Văn Giang, Hưng Yên) - chia sẻ biện pháp quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường tiểu học - công việc cô đã kiên trì thực hiện trong 5 năm qua, góp phần không nhỏ nâng cao chất lượng giáo dục nhà...

    Đánh giá học sinh toàn diện và nhân văn hơn

    10691510 Từ 15/10/2014, tại các trường tiểu học trong cả nước tiến hành thực hiện Thông tư 30 quy định cách đánh giá học sinh tiểu học theo hướng bớt dùng điểm số, tăng cường nhận xét; chuyển dần từ hướng đánh giá xếp loại nặng về kiểm tra kiến thức sang nhận xét toàn diện tất cả các kỹ...

    Một số gợi ý khi tiến hành dự giờ của giáo viên

    10691478 (Ảnh minh họa) GD&TĐ - Mời các bạn tham khảo một số gợi ý khi tiến hành dự giờ của giáo viên để hoạt động này đạt hiệu quả cao. 1. Trước khi dự giờ: - Mỗi giáo viên cần xác định được trọng tâm của tiết dự giờ, có nghĩa là những điểm chính mà bạn sẽ quan sát,...

    Hiệu trưởng trước yêu cầu đổi mới giáo dục

    10061772 Hiệu trưởng có vai trò quan trọng đối với việc đổi mới tại các trường phổ thông (GD&TĐ) - Ở bất cứ lĩnh vực nào thì người quản lý cũng có vai trò đặc biệt quan trọng. Trong các nhà trường, hiệu trưởng chính là đầu tàu để khởi động cả cỗ máy cùng vận hành về phía trước....

    Luyện viết chữ đẹp dưới góc nhìn đa chiều

    10061764 GD&TĐ - "Nét chữ - nết người", với quan niệm đó, luyện viết chữ đẹp ở tiểu học được coi là một trong những nội dung quan trọng xây dựng nhân cách học sinh. Ngay trong tiêu chí đánh giá xếp loại ở tiểu học, vở sạch chữ đẹp cũng là một tiêu chí. Tuy nhiên cũng...

    “Trận đánh” của ngành giáo dục: Không chấp nhận đội ngũ nhà giáo à ơi!

    9666212 (GDVN) - “Lựa chọn khâu giáo viên để làm bước đột phá, làm bước đầu tiên trong suốt “trận đánh” đổi mới giáo dục, tôi cho đó là hướng đi đúng đắn, khâu giáo viên nhất thiết phải đi trước một bước chứ không thể đợi tới 2016 mới bắt đầu làm”. * * * Quan điểm trên của...

    Lời phê cuối năm của hiệu trưởng: Đừng lạnh lùng, vô cảm

    9333916 - Trong các trường phổ thông, vào khoảng cuối năm học nhà trường lại tổ chức đánh giá xếp loại công chức để qua đó giáo viên tự nhìn nhận lại về những việc đã làm được và cả những việc chưa làm được. Ảnh minh họa/internet Theo hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên...

    Hiệu trưởng có dám đổi mới?

    9060805 Nhà trường có đổi mới hay không đều do tác động của hiệu trưởng. Ngôi trường có hiệu trưởng dám nghĩ dám làm, có tư duy đổi mới giáo dục thật sự thì ở đó, thương hiệu và chất lượng giáo dục được đo bằng sự hài lòng, tin tưởng của phụ huynh lẫn học sinh. Đó là thông điệp...

    BẢN ĐỒ TRỰC TUYẾN

    BẢN TIN THỜI SỰ